Как подобрать игрушку для развития моторики у детей? Отвечает нейропсихолог

Чтобы научить малыша управляться с ложкой и вилкой, застёгивать пуговицы, завязывать шнурки, вырезать аппликации, собирать оригами, а потом и писать, нужна развитая мелкая моторика. Этот навык благоприятно влияет на речь и формирование когнитивных способностей ребёнка. Благодаря точным движениям пальцев дети могут определить форму, вес, температуру, твёрдость, мягкость и фактуру предметов — а это важные сенсорные возможности. Выбор игр должен учитывать возраст и сенситивный период развития ребёнка, тогда они дадут максимальный эффект.

Развитие мелкой моторики рук начинается с крупных движений. Размахивание погремушкой, поглаживание разнофактурных поверхностей, перебирание колечек на игрушке закладывают основу для точной и чёткой работы пальчиками.

Каждый день делайте массаж ладошек, сгибайте и разгибайте кончики пальцев, имитируйте перекладывание игрушек из руки в руку. После полугода дети приходят в восторг от бумаги и книг, журналов (главное, чтобы они не пачкались). Пусть ребёнок ощупывает их, рвёт бумагу.

Ближе к году под контролем родителей можно организовать игры с крупами и песком. Насыпанную в миску крупу и песок малыш может перебирать, просыпать сквозь пальцы. Если насыпать их на поднос, то с поддержкой мамы или папы можно рисовать простейшие фигуры, а потом и сюжеты. В мешочек с крупой/песком можно положить мелкие игрушки, чтобы ребёнок их находил на ощупь. Так он получит максимально разнообразные тактильные ощущения от фактур круп.

Это время, когда дети начинают дотягиваться до предметов, активно хватают их ладонью и затем захватывают пальцами. Они всё заметнее овладевают пинцетным захватом, могут рисовать каляки-маляки, держать кулачком ложку и кисточку. Самое время продолжать работать с мелкой моторикой: чистить варёные яйца и совершенствовать пинцетный захват, класть монеты в копилку и прорабатывать точность движений.

Топ в этом возрасте — бизиборд. Эта игрушка отлично развивает ручки и тактильные ощущения.

Пользуйтесь тем, что малыши в этом возрасте уже отказываются от помощи взрослых: застёгивание пуговиц, использование столовых приборов очень содействуют развитию мелкой моторики. Также помогают игры с нанизыванием крупных бусин, пуговиц или макарон на шнурок. Помимо моторики они тренируют ориентацию в пространстве.

Хороши аппликации из доступных материалов и рисование пальчиковыми красками.

Игры с водой, сортировка пинцетом или китайскими палочками, лепка улучшают координацию движений и творческие способности. Графические навыки — раскрашивание, обведение фигур, дорисовывание — помогают подготовить руку к письму и продолжают формировать тончайшую моторику пальцев и её связь с мозгом. 

Чтобы обучающие занятия не превратились в скучную рутину, их нужно вводить постепенно и в игровой форме, а когда малыш подрастёт — сделать частью общего семейного досуга (например, собирание пазлов или другие настольные игры) или помощью по дому (сортировка ложек и вилок).